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三月草的博客

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中考质量分析报告   

2016-04-26 14:51:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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试卷共分为两部分,第一部分三大题是听力题,共30分,第二部分六大题是笔试题,共70分。
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,对于一些五年级学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(日常用语,过去时态,课文出现的固定搭配),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下良好的基础。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的情景交际和阅读理解设计上,增加了活用语言能力和对学生阅读理解能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分,共三题,整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第三题听录音找答语。失分的主要原因是:做这类题,不但要听懂问题,还要快速的从选项中找出答语,难度相对大些,但只要学生心理上不紧张,掌握听的技巧,能够抓住关键词。
二)、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查,同时增加了一个情景交际和阅读短文训练,现分述如下:
1、从选项中找不同类 ,是属于基础知识,主要考查学生的对单词的理解和分类。这道题丢分不多。
2、选择填空,主要考查学生对句子理解的基础上,注意课文中出现的固定搭配和刚接触的过去时态的运用,这一题丢分较多,整体看来,除了第2小题没有强调过三餐前没有冠词外,别的题都是讲过做过的题型,就便是第2小题,没有强调三餐前不加冠词,但这样的句子都当做重点句型背过,凭着语感不应该错那么多。这需要我再次反思我自己的教学。
3、选词填空,考察学生在对单词和句子学生单词的书写。这一题,除了不理解单词或不理解句子意思,导致有小部分丢分外,.还有一小部分丢分在书写上,字母书写不规范扣分,单词抄错扣分。
4、根据英文句子选择正确的汉语意思,这一题是送分题,以往这一题是考从右栏中找答语,相对比这找汉语意思难一些,从学生做题上看,学生对句子的理解还是掌握的较好。
5、情景交际题,这题相对来说很难,学生失分很高,特别对于基础差的同学简直犹如天书,以后要加强这方面的训练三、改进办法
1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义词性记忆,运用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生英语的好坏。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。
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